摘要:中国象棋是中华民族的国粹之一,是一项高雅的文化体育运动,可以在潜移默化中培养优雅高尚的生活方式。大量实践证明:下棋在培养孩子的全面素质方面可以起到很好的辅助作用,可以开发孩子大脑,启发孩子思维,是素质教育和应试教育的最佳结合。聪明的孩子学下...
中国象棋是中华民族的国粹之一,是一项高雅的文化体育运动,可以在潜移默化中培养优雅高尚的生活方式。
大量实践证明:下棋在培养孩子的全面素质方面可以起到很好的辅助作用,可以开发孩子大脑,启发孩子思维,是素质教育和应试教育的最佳结合。聪明的孩子学下棋,下棋的孩子更聪明。
一、指导思想:
继承和发扬中国国粹象棋文化,丰富青少年业余文化生活,充分发展学生的特长,提高当代青少年的综合素质,更大程度地满足家长和学生的需要,尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
二、培训目标:
1、培养认真态度:学棋能纠正孩子们在学习中出现的敷衍塞责、粗心大意的不良习惯。
2、培养沉静能力:学棋能让孩子们思想高度集中,避免学习中的三心二意。
3、培养思维能力:学棋能让孩子学会周密思考、准确判断及逻辑推理能力。
4、培养记忆能力:下完每一盘棋的复盘,是对孩子形象记忆的演习,一次次演习都是孩子记忆力的增强。
5、培养计算能力:学棋的招数变化无穷,每一步变化都是趣味计算训练。
6、培养竞争意识:学棋、下棋、复盘、对垒都是孩子积极主动、勇于挑战的表现。
7、培养抗挫意识:敢于直面失利失败的局面,是一次次极好的抗挫教育。
8、培养平常心态:棋如人生,看淡每一局输赢,做到胜不骄、败不馁,学会自控,受益终生。
三、教学方式
1、引入经典:每次上课前,学员十分钟齐声共读《弟子规》、《三字经》等国学经典。先发声,再动脑,一起共读既学习了经典,又增进了友谊。或者观看5分钟的有教育意义的动画小故事,看完故事,让每个孩子复述故事,讲讲自己的感受。无形中增强了表达能力、总结能力。
2、学习象棋布局的基本知识,残局基本杀法等,采取老师课堂实物教学,孩子每人一盘棋跟着练习,既强化记忆。又增强动手能力。
3、学习总结,每次学习后都要求孩子上台总结学习的内容,让孩子既学习下棋,又增强口语表达能力。
4、实战练习,学习知识后,按照正式比赛的要求,两人对弈,既运用所学知识,又增强实战经验。
5、才艺展示:实战后定输赢,赢棋者讲述赢棋感言,总结经验,表演一个小节目;输棋者总结失败教训,表演一个小节目。孩子的学习象棋过程中,语言组织能力、上台表演经验等各方面能力都能得到提高。